Ce projet collaborative et participative recherche des pratiques numériques des adolescents. Le projet est ancré dans l'OCOM MITIC (Option de Compétence Orientée Métier; Médias, Imagerie, Technologies de l'Information et de la Communication) et son plan de formation. Il y a toutefois un véritable enjeux à donner la parole aux élèves sur un domaine qui les touche. Par souci de congruence, l'approche de la science humaine se fera au travers de l'analyse de podcasts de témoignages de chercheuses et chercheurs.
De quoi s’agit-il concrètement dans ce projet ?
Ce projet de recherche vise à concevoir un dispositif participatif permettant aux élèves d'OCOM MITIC d'explorer les pratiques numériques de leurs pairs, d'en rendre compte sous forme de podcast. A partir d'une première appropriation de savoirs sur les enjeux sociétaux du numérique, les élèves conçoivent un dispositif de récolte de témoignages de leurs camarades. Ces témoignages sont ensuite montés sous la forme de podcast audio. Ce travail a pour but d'informer la direction de leur établissement sur les pratiques numériques réelles des élèves. Ils sont également sensibilisés au métier de chercheuses et chercheurs en science humaine, ainsi qu'à la conduite d'un projet. Et ceci s'inscrit dans la construction et la mise en œuvre de leur projet de formation professionnelle.
Comment les citoyen·ne·s peuvent-ils participer à la recherche ?
Les élèves d'OCOM MITIC reçoivent d'abord une formation sur les enjeux sociétaux numériques. Puis, ils sont initiés à la recherche et accompagnés dans l'élaboration de l'outil de récolte de données. Finalement, une formation à l'élaboration d'un podcast, autant d'un point de vue médiatique que technique leur est également apportée. La HEP met à disposition des classes des outils d'enregistrement de type "RadioBox". Le dispositif est prévu pour la durée d'un semestre.
Que se passe-t-il avec les résultats ?
Au vue du caractère sensible des résultats, la consultation des podcasts est réservée à la direction et aux équipes responsables de la prévention de la santé des élèves. Cependant, nous publierons les grandes lignes des résultats en comparaison avec des données quantitatives sous la forme d'un article et un retour en présence est prévu pour les élèves. Pour les classes, les résultats seront visibles au travers des choix faits par les établissements en matière de prévention sur les thématiques choisies. En fonction du choix des autrices et auteurs des podcasts, ceux-ci pourront être utilisés pour la formation continue des enseignant·e·s.